Resuelve:
1) Aprobar informe de la Comisión Reforma Universitaria del CECSo (Acuerdo)*
2) Acompañar el informe de la Comisión Género y Diversidad del CECSo sobre el proyecto del Ley de Matrimonio Igualitario. Mocionar en el Consejo Federal y en el Consejo de Facultad tomar la misma postura. (Acuerdo)**
3) Acompañar en el Consejo la decisión de la Decana de designar a Diego Campoy como suplenete del Asistente Mijail Yapor. (22 por la afirmativa; 4 por la afirmativa; 18 abstenciones).
4) Aprobar la contratación de un ómnibus (por 3000 pesos) por parte del CECSo para asistir al acto del 1º de Mayo.
5) Avalar la designación de Franca Baratta y Virginia Morillo para la Comisión de Bedelía. Asimismo avalar a Micaela Melgar para la Comisión de Cooperación y Asistencia. Avalar a Eric Álvez para la Comisión de Informatica. (Acuerdo)
6) Citar a la asamblea del Ciclo Inicial para el día 4/5/11 a la hora 18.
7) El CECSo se declara encontra de la criminalización de la juventud y, en particular, de la propuesta de la baja de edad de imputabilidad llevada adelante por el Partido Colorado y el Herrerismo.
Considera que se debe trabajar en una estrategia a largo plazo que apunte a combatir el fomento de la "sociedad del odio".
Entiende pertinente promover y crear comisiones específicas que trabajen el punto a nivel de la FCS y del CECSo. Esta última citando a todos los actores que entienda pertinente para que participen.
Por otro lado, el Centro de Estudiantes considera pertinente la creación de una comisión a nivel de la FEUU que respalde el trabajo de los delegados de ésta a la "Coordinadora contra la baja de la edad de imputabilidad".
8) Habilitar 3000 pesos para que la FEUU entregue a la "Coordinadoradora contra la baja..." y propender a gestionar conversaciones con otras organizaciones que puedan aportar dinero.
9) Habilitar 4050 pesos, o el dinero que sea necesario, para comprar 16 camisetas que contenga el logo del CECSo y la leyenda "NO a la baja".
Gestionar a su vez la realización de actividades de finanzas coordinadoras entre la Comisión Organización y Finanzas y el equipos de fútbol de estudiantes de FCS.
* Informe de la Comisión Reforma Universitaria del CECSo
Como definió nuestro Congreso del año 2010 el proceso de descentralización llevado adelante por la Universidad en el marco de la segunda reforma universitaria, es una prioridad del CECSo a impulsar dentro del servicio así como de la universidad toda.
Desde que en el año 2008 presentamos a la comisión sectorial de enseñanza (CSE) nuestro proyecto del nuevo plan de estudios, impulsado por el orden estudiantil, nos comprometimos a buscar una igualdad académica a nivel de todo el territorio nacional. Cuando en el año 2009 se nos financia este nuevo plan de estudios, nuestra facultad y nuestro orden definieron priorizar como primera etapa la realización del plan en Montevideo relegando a una segunda etapa la actualización del plan de estudios en el Regional Norte.
Teniendo en cuenta que el plan de dicho regional había sido actualizado en el año 2002, en contraposición al plan llevado adelante en Montevideo que correspondía al año 1992.
A finales del 2010 el conejo de facultad, a propuesta de decanato y el orden estudiantil, aprueba el empezar a actualizar el plan 2009 en el Regional Norte. Debido a esto se comenzó un proceso de actualización del plan 2002, y por una interpretación llevada adelante por el Consejo Directivo Central (CDC) nuestra facultad está comprometida a abrir una nueva oferta de grado en dicho regional.
En la actualidad los planteos que se manejan sobre esta nueva oferta de grado es la apertura en el Regional Norte de la Licenciatura en Desarrollo (LED).
Esta discusión fue trasladada al comité académico del Regional Norte en los cuales por primera vez, y a pedido del orden estudiantil, participaron estudiantes del Regional y de Montevideo. En dicha reunión se traslada que una de las posibilidades es cerrar la licenciatura en Ciencias Sociales (dictada solo en Regional Norte) y sustituirla por la LED alegando que estas dos licenciaturas tienen una coincidencia de casi el 80% de sus programas.
Frente a esto, tanto los estudiantes del regional como los representantes del mismo demostraron su disconformidad argumentando que esta licenciatura ha logrado tener un incremento de su matricula en el ultimo tiempo de forma sustancial, pasando de 10 estudiantes por generación a 30. Como forma de tener una visión mas clara de lo que estos números significan, en la carrera de Ciencia Política la matricula del año 2010 ronda los 50 estudiantes en Montevideo.
Frente a esto la comisión reforma considera tres escenarios posibles de acción para solucionar este punto.
Un primer escenario sería el de poder mantener abierta la licenciatura en Ciencias Sociales y la apertura de la LED.
Como un segundo escenario posible vislumbramos la posibilidad de que se abra simplemente la LED, pero que se realicen cursos de formato diploma para que los egresados en ciencias sociales obtengan el título de desarrollistas.
Como tercer y peor escenario encontramos que se defina el cierre de la licenciatura en ciencias sociales y la apertura de la LED. Este escenario dejaría sin anclaje académico a los egresados en Ciencias Sociales. La comisión reforma luego de una ardua discusión entendió que el orden estudiantil debe tender a generar el primer escenario ya que esto no solo generaría un incremento en la oferta de grado en el interior del país, sino que permitiría seguir generando nuevos perfiles de egresados así como mantener un anclaje académico para los y las estudiantes, asi como para los egresados y egresadas de Ciencias Sociales manteniendo así la permisa de la Segunda Reforma Universitaria correspondiente a la descentralización en todo el país y para el desarrollo de este.
Sin embargo el gran escollo que tenemos para concretar este escenario es el presupuesto. Es imprescindible que los delegados a la comisión programática financiera y al Consejo entablen conversaciones para lograr sortear este punto.
Otro punto fundamental para el desarrollo de las Ciencias Sociales en el país es la creación de un Ciclo Inicial Optativo del Área Social (CIOAS) en el Regional Norte promoviendo que los estudiantes ingresen a un área del conocimiento y no a un servicio en particular, además de la formación integral, la movilidad horizontal y la creditización. Para esto es fundamental que los compañeros del claustro empiecen, en coordinación con comisión reforma, a trabajar con este punto dado que es el claustro quien debe definir el plan de estudios de dicho ciclo.
Otra discusión referente a las Ciencias Sociales en el interior del país es el abordar la reformulación del CIOAS del CURE ya que el mismo se conformó como una sumatoria de los ciclos básicos de los diferentes servicios del área social y no como un ciclo inicial optativo integral. Para esto en futuros informes comisión reforma traerá nuevas propuestas.
** Adhesión del CECSo al proyecto de Ley de Matrimonio Igualitario
“Amar no es delito” ha sido una proclama que finalmente parece estar logrando su ansiada repercusión, nuestro parlamento está próximo a discutir el matrimonio igualitario. Es a partir de ello que el Centro de Estudiantes de Ciencias Sociales (CECSo), adhiere a la campaña por el Matrimonio Igualitario en el Uruguay afirmando su entero apoyo al proyecto de ley redactado por la Dra. Michelle Suárez Bértola (en representación del Colectivo Ovejas Negras).
El movimiento estudiantil no permanece ajeno a la realidad de muchos y muchas compatriotas, que en la actualidad cargan con un trato legal diferencial con respecto al resto de los uruguayos. Este proyecto de ley intenta corregir parte de esa desigualdad.
Tomando el precepto de la igualdad como una máxima a seguir, consideramos indiscutible que nuestras leyes deben reflejarlo, en lugar de menoscabar a algunos ciudadanos. La ley no puede ser ajena a la realidad sino que debe adaptarse a ella y actualizarse, en vez de ignorarla (generando vacíos que simplemente obstaculizan y empobrecen la vida de algunos ciudadanos cuando debería protegerlos). Oír a las “minorías” no implica perturbar a las mayorías, sino integrarlas; significa mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.
La Ley de Unión Concubinaria, surgió en los últimos años como un medio para atender esta problemática y ha sido bienvenida por ello. No obstante, esta continúa perpetuando un trato diferencial hacia el colectivo LGTIB, debido a que dichas uniones alcanzan a ser reconocidas bajo exhaustivos requisitos (económicos, temporales, etc.), mucho mayores a los del matrimonio y de difícil acceso en un gran número de casos. Asimismo la nueva ley de Adopción aun no se encuentra en aplicación y tampoco la ley 18.620 que habilita el cambio de nombre y sexo registral; incluso aunque esta última se instrumentara, no permitiría el matrimonio de quienes modificaron legalmente su identidad sexual.
El presente proyecto de ley sobre Matrimonio Igualitario es doblemente significativo: no sólo busca garantizar el total ejercicio de los derechos por parte de los y las uruguayas sino que, a su vez, sería la primera ley redactada por una mujer trans en nuestro país.
Michelle Suárez a través de este documento da a la institución matrimonial un nuevo sentido. Esta será conformada por dos contrayentes sin distinción de sexo o identidad sexual; la sola voluntad de cualquiera de los cónyuges bastará para consumar el divorcio; los esposos podrán optar el orden en que apellidarán a sus hijos (ente las parejas heterosexuales se podrá elegir entre continuar la tradición de anteponer el apellido paterno al materno o podrá invertirse dicho orden); a su vez, si cualquiera de los integrantes de una pareja no tiene relación biológica con un hijo nacido dentro del matrimonio puede, al momento de inscribirlo en el Registro Civil, firmar una declaración en la que asume la parentalidad con los mismos derechos y obligaciones de un padre o madre biológicos.*
Los y las estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales decidimos respaldar esta integradora iniciativa que finalmente, tras años de menoscabo a los colectivos LGTIB, tiene cabida en la coyuntura actual. Esto representa simplemente una más de las piezas del rompecabezas de la justicia social necesaria para continuar transitando el camino hacia una convivencia en la diversidad. Avalar este instrumento integrador, universalizador de derechos, es parte de nuestro deber como orden estudiantil.
*
http://100porciento.wordpress.com/2011/04/05/el-matrimonio-igualitario-avanza-en-uruguay/
